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1693 我的错红红求月票（第1页）

一个女人，究竟多么的惊才绝艳，才能让自己的父兄见了抬不起头、不敢逼视？

不好意思。

是父弟。

但并不重要。

重要的是兰佩之的“适时”出现，导致这片空间似乎都承载不住她这位大能的。。。

车子驶入下一个县城时，天已擦黑。街边的路灯一盏接一盏亮起，像被谁轻轻吹燃的火苗。这座小城比临沧更嘈杂，摩托车在窄巷中穿梭，叫卖声、喇叭声、孩童追逐的笑声混成一片市井的潮水。江辰把车停在一家老旧招待所前，外墙斑驳，铁门锈迹斑斑，但门口挂着一块木牌，上面用红漆写着：“欢迎‘微光计划’老师”。

林晓雯下车时揉了揉太阳穴，“连续跑了三个村，脑子有点发胀。”她笑了笑，“可每次看到那样的眼睛，又觉得走不动也得走。”

江辰从后备箱搬出设备箱，指尖触到围巾一角??那条蓝围巾依旧系在箱角，像是某种无声的锚。他没说话，只是把它重新系好，绕在颈间。这是苏婷十六岁生日时织的，针脚歪歪扭扭，她说：“以后你去的地方，就当是我陪你一段。”

招待所房间狭小，两张单人床夹着一张摇晃的木桌。墙上贴着泛黄的课程表，是十年前的中学使用过的。窗外是一排低矮的平房，晾衣绳上挂着湿漉漉的校服，一个女孩正踮脚收衣服，动作迟缓，眼神空茫。

江辰盯着看了许久，忽然对林晓雯说：“她今天下午在校门口站了四十分钟，没进去。”

“你怎么知道？”

“我看到了她的ID。”他打开平板，调出数据库界面。屏幕上跳出一行信息：

>**用户ID#XY2043**

>年龄：14岁

>所属区域：西阳镇初级中学

>情感标签：长期回避型依恋+高强度自我否定

>最近一次行为记录：连续七天未进入教室，仅在校门口徘徊

>提交备注：班主任称其“像影子，存在却无人注意”

林晓雯轻声问：“她画过什么吗？”

江辰滑动页面，加载出几张模糊的照片??都是用手机偷拍的作业本角落涂鸦。一幅画的是教室门缝里透出的光，门外站着一个小人，影子被拉得很长；另一幅是课桌抽屉，里面塞满了揉皱的纸团，每张纸上都写着同一个词：“**算了**”。

最令人心颤的是一张藏在数学试卷背面的素描：一群学生并肩走远，背影整齐划一，唯独一人落在最后，低头看着自己的影子。影子却不是黑色的，而是由无数细小的星星组成，仿佛整片银河都被踩在脚下。

标题是手写的：“**如果我的影子里有光，是不是就能跟上了？**”

“这不是逃避。”林晓雯声音微颤，“这是她在用自己的方式靠近。”

江辰点头：“她在等一个信号??不是‘快进来’，而是‘你可以慢慢来’。”

第二天清晨，他们没有直接去学校，而是在校门口支起了一张小桌子，铺上彩纸、蜡笔和一本空白的留言册。封面写着：“这里不说对错，只听你说。”

起初没人理会。学生们匆匆走过，书包甩在肩上，脚步急促得像要逃离什么。直到一个穿蓝裙子的女孩停下，犹豫片刻，撕下一张纸，写了几行字，折成纸飞机扔进桌上的铁盒里。

江辰没拦她，也没追问。他只是轻轻把盒子摇了摇，发出清脆的响声，像风铃。

越来越多的孩子驻足。有人画了个鬼脸，有人写下“今天又被骂了”，还有一个男孩写道：“我爸说我再考不好就别回家。”林晓雯悄悄拍下这些纸条，上传至系统，AI迅速生成分析报告：

>【预警升级】

>ID#XY2043触发“边缘退行”模型

>建议介入方式：非对抗性接触+空间赋权

>推荐策略：为其创造“可控的安全区”

当天下午，他们在操场角落发现了一个废弃的图书角，玻璃窗碎了一块，书架歪斜，几本练习册被雨水泡烂。江辰蹲下身，捡起一页湿透的作文纸，上面写着：

>“我想当一名修桥的人。

>因为桥不会问你要去哪儿，

>它只是静静地伸出去，

>等你踏上来。”

落款是：**陈默**。

“这名字……”林晓雯皱眉，“不是我们要找的那个女孩。”

江辰摇头：“但她写了‘我们班最安静的人’，后面描述的就是ID#XY2043。”