只要心里还想着光,
就能画出来。”
台下掌声雷动,陈欣躲在后排,悄悄抹去眼角湿润。
当晚,她收到一条陌生号码的短信:
>“陈护士:
>我是你二十年前护理过的脑瘫患儿的母亲。
>我儿子今年二十三岁,今天大学毕业了。
>他不能说话,但会用电脑打字。
>刚才他让我发这条信息给你:
>‘谢谢你在冬天给我读童话,那是我听过最美的声音。’
>
>我们从未忘记你。”
她坐在灯下,反复读了好几遍,直到泪模糊了屏幕。
九月开学季,校园迎来新生。
教育部新规落地,《创伤儿童心理干预操作手册》正式纳入师范生必修课程。她在师范大学做了一场示范教学,现场直播观看人数超三百万。
结束后,校长请她留下签名留念。她接过笔,在纪念册上写下一行字:
**“教育的本质,不是塑造完美学生,而是守护每一个尚未熄灭的灵魂。”**
十月国庆,举国欢庆。
她婉拒所有商业邀约,选择回到最初工作的社区医院,参加义诊活动。一位老太太拄着拐杖来找她,颤巍巍掏出一张泛黄的照片??是当年她穿着护士服查房的模样。
“我记得你。”老人拉着她的手,“我女儿就是在这儿治好的抑郁症。她现在在乡下教书,每年都会带学生来看心理医生。”
陈欣认不出她是谁,却用力回握那只布满皱纹的手。
“谢谢您还记得我。”她说。
老人摇头,“是我们忘不了你啊。那时候没人信心理病也能治,是你一个个劝、一次次跑,才让大家知道,心也会疼,也需要医生。”
阳光照在两人交握的手上,像是时光的见证。
十一月,初雪未至,落叶纷飞。
她在整理旧物时,翻出了初中时代的日记原本。那些写满自我厌恶的页面早已不再刺痛她,反而像一段遥远的回音。
她拿出钢笔,在最后一页空白处补写了一段话:
>“亲爱的小欣:
>你现在很难受,觉得全世界都在惩罚你。
>可我想告诉你,未来的你会遇见很多光??
>有孩子叫你姐姐,有病人握你手,
>有陌生人因为你活得更久。
>你会哭,会怕,会怀疑自己,
>但你从未真正放弃。
>