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第662章谈成了合作（第3页）

**“我曾是个不会说话的孩子。直到有一天，苏晚老师喂我吃了一口红烧肉，我哭了，然后第一次喊出了‘妈妈’。原来，有些语言，是用胃记住的。”**

她抱着本子哭了很久，第二天便报名成为心音传承所的志愿者教师。

***

两年过去，心音体系已形成完整生态。

幼儿园开设“烟火课”，教孩子辨认油温、听糖色变化的声音；中小学将“共餐礼仪”纳入德育课程；大学设立“情感烹饪学”专业，研究食物与记忆的神经关联。甚至监狱系统也开始引入该项目，让服刑人员通过为受害者家属做饭来完成心灵赎罪。

最令人震撼的是，一组科学家在研究万名长期参与心音活动者的脑部扫描后发现：他们的杏仁核活跃度显著降低，前额叶皮层则呈现类似冥想者的稳定波形。研究报告标题写道：

《证明：持续传递温暖的行为，可重塑人类大脑的情绪回路》。

论文末尾附有一句话引用：

“爱不怕笨拙，只怕不说。”??出自某片会写字的槐花。

***

又一个春分夜。

少女独自坐在心音亭中，膝上放着念恩留下的铜铃。月光依旧如霜，庭院寂静如初。她轻轻抚摸铃身，忽然听见身后传来脚步声。

回头一看，是个约莫七八岁的小男孩，穿着旧布鞋，手里攥着一张皱巴巴的纸条。

“姐姐，”他怯生生地问，“这里……真的是能让不会做饭的人变会的地方吗？”

少女笑了，接过纸条。上面歪歪扭扭写着地址，还画了一颗心。

“是啊。”她柔声说，“只要你愿意等火候，愿意多熬一分钟糖色，就能学会。”

男孩点点头，把鞋子脱在门外，小心翼翼走进厨房。

少女跟进去，站在他身后指导：“先热锅，再倒油，记住，油不能冒烟……”

男孩紧张地操作着，手有点抖，糖放多了，锅里一下子焦了。

“对不起！”他慌忙道歉，眼眶泛红。

少女轻轻按住他的肩：“没关系。你知道吗？念恩爷爷第一次做红烧肉，也糊了。苏晚老师说，‘锅底的焦痕，是成长的印记’。”

男孩抬头，似懂非懂。

这时，窗外风起，槐花飘进窗棂，落在灶台上。其中一片正好贴在锅边，金光微闪，浮现新字：

**“你已经在路上了。”**

男孩盯着那片花瓣，忽然咧嘴笑了。

他重新洗锅，再次开始。

这一次，糖色渐渐变成漂亮的琥珀色，香气缓缓弥漫开来。

少女站在一旁，听着那稚嫩却坚定的哼唱声从男孩口中传出??虽然跑调，却是完整的旋律。

她闭上眼，仿佛看见苏晚在灶台前微笑，念恩拄拐走过长廊，萧承砚站在光桥尽头挥手……

人间烟火不断，因有人愿为他人停留。

而这份停留，终将成为穿越时空的光。