空气中泛起涟漪般的波动。
收音机远程传来周默的声音,这一次无比清晰:
“父亲,你教会我如何把人类意识编码成信号。
但现在,请让我告诉你??
有些东西,永远无法被压缩、删除或覆盖。
比如眼泪的重量,
比如一句‘我很难过’的真诚,
比如一个孩子,在黑暗中仍选择相信光明。”
话音落下,整栋建筑剧烈震颤。
地下三层,主服务器集群瞬间过载,防火墙逐一崩解。长达五年积累的非法脑波数据开始逆向泄露,自动打包上传至三十个匿名国际服务器,同时向全球主流媒体平台发送解密钥匙。
与此同时,十七名曾患“功能性缄默”的学生在同一时刻睁开双眼,齐声唱起《月光光,照四方》??这一次,歌声不再扭曲,不再压抑,而是充满力量,穿透暴雨,直抵云霄。
三天后,国际人权组织发布重磅调查报告,《“智能教育”背后的意识剥削》一文引爆全球舆论。联合国儿童基金会宣布对中国私立教育机构展开专项审查,多个国家暂停引进类似“情感AI”系统。
教育部连夜发布公告:永久取缔“心理优化班”及相关衍生项目,全面禁止任何形式的学生情绪数据采集,责令明澜国际学院立即停办整顿。
周临川被捕当日,面对记者提问,只说了一句:“我以为我在拯救未来……没想到,我只是在复制过去的罪。”
而D-15和其他受害学生被送往专业心理康复中心。医生惊讶地发现,他们的脑电图中出现了一种前所未有的波形??既不属于正常睡眠,也不属于病理状态,而是一种介于清醒与梦境之间的“集体共鸣态”。
苏晓称之为:“觉醒共振”。
她在研究报告末尾写道:“当一个孩子敢于说出‘我痛’,他就已经战胜了系统。而当千万个孩子同时说‘我们痛’,这个世界,就必须停下来看他们一眼。”
陈拾安没有留在庆功现场。
他在离开前,收到了一封匿名邮件,附件是一段录音。点击播放,竟是小女孩清澈的声音:
“老师,今天我把纸条贴到了新学校的墙上。有个同学问我为什么要写字,我说,因为有人会听。他说他也想写……我们就一起写了。”
背景里,还有别的孩子在笑。
他关掉手机,抬头望向车站上方的电子屏。一则新广告正在播放:国家新版心理健康教育平台正式上线,口号是??
**“倾听每一颗心的真实声音。”**
他微微一笑,登上返程的列车。
背包里,那本《未曾熄灭的声音》又厚了几页。
他知道,墙还在,但裂缝已越来越多。
而只要还有人在写,在听,在不肯闭嘴,在坚持流泪??
火种就不会熄灭。
真实的呐喊,终将凿穿谎言的地基。
而他,将继续行走在这片土地上,道袍沾泥,步履不停。
因为贫道要考大学。
考的不是试卷,是这个时代的良心。