笔趣阁

第683章浪打浪根本停不下来（第2页）

“正因为多数企业不愿做，才更需要有人带头。”陈着直视对方眼睛，“我不是号召所有企业都砸两亿搞培训，而是希望构建一种机制??让做好事的企业得到更多支持，让逃避责任的付出代价。比如税收优惠、政府采购倾斜、品牌信用加分。只要形成正向激励，自然会有越来越多企业加入。”

会议室陷入短暂沉默。

最终，常务副省长做了总结：“陈总的发言很有启发性。但我们也要清醒认识到，公共服务的核心供给责任始终在政府。企业可以参与，但不能替代。下一步，可在珠三角试验区先行先试，边运行边完善制度设计。尤其要注意防范‘数据垄断’‘资本裹挟政策’的风险。”

散会后，周正德留下陈着聊了几句。

“你表现得很好。”老人轻声说，“没逞强，也没退缩。记住，体制最怕两种人：一种是蛮干的愣头青，一种是野心勃勃的挑战者。你要让他们觉得，你是第三种??共建者。”

陈着点头。

他知道，这场博弈远未结束。今天的会议虽未明确表态全面推广，但“试验区”三个字已意味着破冰。只要试点成功，后续推进便是水到渠成。

一周后，试验区正式启动仪式在东莞举行。省领导出席并揭牌，现场签约十家职业院校、五家行业协会及三十余家制造企业。媒体争相报道，“政企共建数字技能赋能平台”成为热词。

与此同时，陈着悄然推进另一项计划。

他在内部成立“未来教育实验室”，联合苗晓教授团队开发一套AI驱动的职业潜能测评系统。该系统可通过分析个体的学习行为、认知偏好、动手能力等维度，精准推荐最适合的职业技能培训路径。首批测试对象，正是全省登记在册的五千名辍学青少年。

一个月后，第一份报告出炉：其中有1872人具备智能设备维修潜力，943人适合进入工业机器人操作领域，另有三百余人展现出软件开发天赋。

陈着亲自带队走访其中二十个家庭。在一个湘西山村，他见到一个叫龙小雨的女孩。十六岁，父亲残疾，母亲外出打工多年未归。她每天走两小时山路去镇上中学旁听课程，自学Python编程，在B站上传了十几个教学视频，粉丝两万。

“我想考大学。”她怯生生地说，“但我连电脑都没有。”

陈着当场决定：将“未来教育实验室”升级为“追光计划”，每年资助一千名偏远地区青少年接受定制化技能培训，配备学习终端，安排导师一对一辅导。

消息传出，舆论再度沸腾。共青团中央官微转发报道，称其为“新时代的希望工程”。

而此时，一场更大的风暴正在酝酿。

六月初，教育部突然发布征求意见稿：拟将职业技能等级证书纳入高考综合素质评价体系，作为高校录取参考依据之一。这意味着，一个农民工子女如果考取高级电工证，可能在高考中获得加分优势。

草案一经公布，立即引发激烈争论。城市middleclass家长群体强烈反对，认为这会削弱文化课成绩的公平性；而广大农村教师和基层教育工作者则拍手称快，直言“终于有人看见了沉默大多数的需求”。

关键时刻，陈着在《南方周末》发表署名文章：《我们欠小镇青年一条上升通道》。文中他写道：

>“当我们在讨论‘减负’时，很多孩子正打着三份零工攒学费；当我们强调‘素质教育’时，有些学校连美术老师都没有。如果我们一边呼吁教育公平，一边又拒绝承认非学术型才能的价值，那所谓的公平，不过是精致利己者的遮羞布。”

这篇文章迅速刷屏，三天阅读量突破千万。连一向保守的《光明日报》也刊发评论，呼吁社会各界理性看待多元化人才评价体系的探索。

七天后，教育部宣布：试点范围缩小至十个欠发达地市，暂不纳入全国统考加分项，但鼓励高校在自主招生中予以适当考量。

虽然妥协，却是突破。

陈着知道，自己已经触碰到中国社会最深层的神经??阶层流动。

这晚，他独自坐在办公室，翻看手机相册里那一张张学员的笑脸。忽然收到一条微信，是父亲发来的语音：

“儿子，村里广播说了，咱们县也被列入‘百万新工匠’计划覆盖范围。老张家的儿子报了你们的培训班，说以后要去深圳修机器人……你妈要是还在，一定为你骄傲。”

他闭上眼，泪水无声滑落。

第二天清晨，林小雨冲进办公室，手里挥舞着一份文件：“陈总！发改委批复了！‘数字经济就业创新试验区’二期扩容，新增五个城市！而且……”她喘了口气，“国务院参事室邀请你下周赴京，参加‘高质量发展与包容性增长’闭门研讨会！”

陈着望着窗外初升的太阳，轻轻吐出一口气。

他知道，这条路还很长。前方仍有无数阻力：既得利益者的反扑、舆论风向的突变、政策执行的变形……但他不再孤单。

因为已经有十万普通人，正借着他搭起的梯子，一步步爬出深渊。

而当足够多的人向上攀爬时，整个大地都会震动。