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大学生的暑假干什么（第2页）

“对啊。”祝蒲看他那个嚣张的神色，在他额头上拍了一下，“你鬼笑什么啊！”

裴酲第二天没有去画室，因为祝蒲没找到机会和周老师说帮忙看孩子的事。第二天晚上祝蒲联系上周老师说了，周老师答应下来，第三天裴酲就上任了。

他们俩早早地就来到画室里，吃到了第一笼包子。麻妈妈还在厨房里忙活，裴酲腆着脸上去说，“麻妈妈，我现在是小裴老师了！”

“噢、噢。”麻妈妈没理他。

路过少儿班的时候祝蒲很顺手地就把裴酲丢进去。少儿班里还没有什么人，裴酲的挚友张凯旋还没来，角落里有两个裴酲叫不上名字的小男孩在啃包子。

少儿班的房间不需要留出中间放石膏和静物的位置，所以摆满了书桌。一圈桌子贴着墙壁放着，方便更大的孩子们画立起来的大画。中间是两三排课桌，可以画水彩和水粉。

裴酲看了看手机，现在才早晨七点半，孩子们通常八点才会到齐。因为画室都是房间改的，并没有讲台、黑板这些，裴酲找来一个画板，在上面夹了张素描纸，写上“小裴老师欢迎大家”。

接着得意地把它放到画室里最显眼的地方，自己在旁边坐着，等着孩子们来看。

最先来的是一个梳着马尾的女孩，她的洗笔筒提在手里，另一只手抓着塑料杯的豆浆在吸。走到画板前的时候一字一句地把上面的字读出来，接着看了看裴酲。

“你吗？”

怎么骂人呢。

裴酲点点头，“我。以后我就来教大家了。”

女孩摇摇头，找了个位置坐下。

裴酲没有气馁，对另一个进画室的孩子报以微笑。这个孩子的名字裴酲记得，叫应彭彭，因为名字有特色才记住的。应彭彭是个理着朵拉头的六年级小女孩，肤色和长相也和朵拉如出一辙。

“小裴老师是谁？”应彭彭一看清上面的字就问。

“是我。”裴酲说，“以后我来带你们。”

“噢。”应彭彭说，“好的。”

一连来了好几个孩子都没有什么反应，直到张凯旋大着嗓门和宣俊明有说有笑地走进来。他俩一看见牌子就愣住了。

“不是，大哥，”张凯旋说，“你昨天还跟我坐一起画画呢。”

宣俊明的眼神也传达了类似的意思，但他比张凯旋腼腆，所以没有讲话。

裴酲眼看孩子们也差不多到齐了，就站起来，清了清嗓子，“大家好，大家看看我。”

孩子们都抬头看他。

“以后呢我负责带大家这个班，画画的时候有什么问题都可以找我。叫我小裴老师就可以了。”

孩子们面无表情。

裴酲深吸一口气，用唱歌一样的调子说，“大——家——好——”

孩子们反应过来了，稀稀拉拉地用相同的调子回应，“小裴老师——好——”

裴酲满意地坐下来。“好了，上次没临摹完的画接着临摹，想画新画的来我这里找图。”

在少年兴趣班，周老师的指导方针是以临摹为主。周老师这里有不计其数的绘本和画集可供孩子们挑选，裴酲也是这样过来的。所以他非常理解张凯旋和宣俊明想要翻《攻壳机动队》的画集，但他犹豫了一阵还是拒绝了。

“你们临摹完，爸妈要看你们的画怎么办？”他色厉内荏，“你们好意思给家人看吗？”

张凯旋小嘴一撅，“大哥变成老师就没意思了！”

除了这一个小插曲，今天早上没出什么乱子。虽然主要是因为画画的孩子本身就坐得住，不会捣乱，但裴酲难免还是觉得自己有一点功劳。

到了午饭的时间，裴酲到小画室去找祝蒲。他有小画室的钥匙，先是悄悄打开了门看一眼，确定祝蒲没有戴助听器，于是悄咪咪地走进去。